Vía Crucis viviente del colegio Paula Montal Escolapias

Este viernes 27 de marzo, el Colegio Paula Montal Escolapias de Vitoria-Gasteiz abre sus puertas para celebrar su Vía Crucis viviente. Se trata de una representación teatralizada que recorre los momentos de la pasión, muerte y Resurrección de Cristo, una actividad que este año vuelve a estar protagonizada por los alumnos de 4º de la ESO del centro educativo. La representación tendrá lugar en el propio recinto del colegio, integrándose así en la agenda de actividades de Semana Santa que se desarrollan en la ciudad durante estos días.

La convocatoria está fijada para las 18:30 horas. Durante la tarde, los estudiantes asumen los distintos papeles de la representación, trasladando al público los pasajes que conforman este Vía Crucis. Este evento se enmarca dentro de la oferta cultural y religiosa de Vitoria-Gasteiz para el fin de semana del 27 al 29 de marzo, compartiendo espacio en el calendario local con otros actos litúrgicos y procesiones organizados por la diócesis. La participación de los alumnos en este tipo de actividades es una constante en la programación del centro, que busca involucrar a los estudiantes en las celebraciones propias de estas fechas.

En cuanto a la asistencia, aunque la actividad nace del entorno escolar y está dirigida principalmente a la comunidad educativa y a las familias de los alumnos, la representación está abierta a cualquier persona interesada en la tradición religiosa local. No se ha facilitado información sobre la venta de entradas o requisitos de acceso, por lo que se entiende que es una actividad de carácter libre. Es una oportunidad para conocer de cerca el trabajo que los estudiantes realizan para estas fechas, dentro de un contexto de respeto y tradición que caracteriza la Semana Santa en Vitoria-Gasteiz. Al ser una propuesta que se desarrolla en un entorno educativo, el ambiente es cercano y permite observar cómo el colegio se integra en la vida cultural de la ciudad, ofreciendo una visión particular de estas celebraciones a través de la interpretación de sus propios alumnos.