Concurso de relatos para alumnos de Primaria y ESO organizado por el Museo Liste de Vigo con temática periodística creativa.
El Museo Liste de Vigo ha puesto en marcha la decimocuarta edición de su concurso de relatos, titulado Artigo-desexo. Esta iniciativa, que se organiza con motivo de la celebración del Día das Letras Galegas el próximo 17 de mayo, busca fomentar la escritura creativa entre los estudiantes de la ciudad y su entorno. La propuesta está abierta a alumnos de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO), estructurándose en categorías específicas según el nivel educativo: desde los más pequeños de 1º y 2º de Primaria, pasando por los grupos de 3º y 4º, y 5º y 6º de Primaria, hasta llegar a los estudiantes de 1º y 2º de ESO y los de 3º y 4º de ESO.
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La temática de este año plantea un ejercicio particular: los participantes deben imaginar un nuevo género periodístico. La consigna es que actúen como periodistas que relatan acontecimientos mundiales, como podría ser el fin de un conflicto bélico, un avance científico relevante o la firma de un acuerdo climático, pero narrándolos tal y como les gustaría que ocurrieran en la realidad. Se trata de una mezcla entre el relato literario y la crónica periodística, donde la imaginación se pone al servicio de la actualidad. Al ser una actividad clasificada como de entrada gratuita, no requiere ningún tipo de pago ni inscripción económica para participar, lo que facilita que cualquier alumno interesado pueda presentar su trabajo sin barreras de acceso.
El plazo para enviar los textos está abierto hasta el 21 de abril de 2026. Para quienes tengan interés en conocer los detalles técnicos, los requisitos de extensión o las bases completas, el Museo Liste ha publicado toda la información necesaria en su página web oficial. Esta convocatoria se integra dentro de la programación cultural de Galicia, ofreciendo un espacio para que los estudiantes de Primaria y ESO puedan desarrollar sus habilidades narrativas. Es una oportunidad para que los jóvenes exploren su capacidad de redacción mientras reflexionan sobre temas de actualidad desde una perspectiva personal y creativa, utilizando el formato del relato para proyectar sus deseos sobre el mundo que les rodea.
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