Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia en el IDIS

Hoy es miércoles 11 de febrero y el Instituto de Investigación Sanitaria de Santiago de Compostela (IDIS) ha organizado una jornada para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Es una actividad que se repite cada año con el objetivo de acercar la labor investigadora a los centros educativos, y en esta edición de 2026 cuentan con la participación del alumnado del IES Félix Muriel de Rianxo. El encuentro se desarrolla entre las 09:30 y las 13:30 en las instalaciones del propio instituto y en el Hospital Clínico Universitario, donde los estudiantes pueden ver de cerca cómo funciona un centro de investigación de alto nivel en su propia ciudad.

La parte central del evento son los talleres prácticos en los laboratorios. No se trata de una visita guiada convencional, sino de sesiones interactivas en áreas como la Oncología Médica, Proteómica, Cardiología Traslacional y los grupos de GENVIP/GENPOB. En estos espacios, investigadoras como Ana B. Crujeiras, experta en epigenómica, María de la Fuente, centrada en nano-oncología, o Ana Sampedro Viana, que trabaja en neuroimagen, explican sus proyectos actuales. También participan M.ª Luz Couce Pico, directora científica del centro, Mabel Sampedro desde el área de innovación y Ana Barcia en genética. Tras pasar por los laboratorios, se organiza un diálogo abierto donde los alumnos pueden conversar con ellas sobre la carrera científica y los retos que se encuentran en el día a día.

Más allá de las actividades prácticas, la jornada también pone el foco en la realidad institucional del IDIS. Actualmente, el centro cuenta con 780 mujeres, lo que representa el 58% de todo el personal. Sin embargo, los datos muestran que solo el 32% de los grupos de investigación están liderados por mujeres, una estadística que ayuda a entender por qué se siguen organizando este tipo de encuentros de visibilización. Al ser una actividad gratuita y centrada en el fomento de vocaciones STEM, el evento busca que las nuevas generaciones tengan referentes femeninos claros en disciplinas donde históricamente han tenido menos presencia. Es una forma de conocer la ciencia que se hace en Santiago desde una perspectiva más humana y directa.