Taller infantil 'Chapa ciencia, Ciencia chapa'

Este miércoles 11 de febrero de 2026, la Biblioteca Central de Cantabria ha programado una actividad que coincide con una fecha señalada en el calendario educativo y social: el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Bajo el título “Chapa ciencia, Ciencia chapa”, este taller infantil propone un acercamiento a la figura de la mujer en el ámbito científico a través de la creación manual. La iniciativa se enmarca en la efeméride declarada por la Asamblea General, que busca reconocer y dar visibilidad al trabajo de las mujeres en la comunidad científica y tecnológica, trasladando este mensaje a los más jóvenes de Santander de una forma práctica y adaptada a su lenguaje.

El taller está dirigido específicamente a niños y niñas con edades comprendidas entre los 6 y los 12 años. El eje central de la tarde será la fabricación de chapas personalizadas, donde los asistentes podrán plasmar elementos que celebran el papel de las científicas a lo largo de la historia. La actividad tendrá lugar en el aula de actividades situada dentro de la sala infantil de la biblioteca, en la Calle Ruiz de Alda 19. Al enfocarse en este rango de edad, la dinámica permite que los participantes exploren su creatividad mientras se familiarizan con referentes femeninos en disciplinas que, históricamente, han buscado una mayor representación y reconocimiento en la sociedad.

En cuanto a los detalles logísticos, el encuentro empieza a las 18:00h. Un punto importante a tener en cuenta es que, aunque la actividad es totalmente gratuita, el aforo es limitado para garantizar que el taller se desarrolle de forma cómoda para todos. Por este motivo, la organización requiere una inscripción previa obligatoria. Quienes tengan interés en que los pequeños participen pueden reservar su plaza acudiendo directamente a la sala infantil de la Biblioteca Central de Cantabria o realizando una llamada telefónica al número 942 241 550. Es una gestión necesaria para asegurar la disponibilidad de materiales y el espacio adecuado para cada niño durante la sesión.