Miradas feministas: investigación y docencia hacia un futuro inclusivo. XIV Congreso Internacional de la Asociación de Estudios de las Mujeres

Santander acoge estos días, del 8 al 10 de abril, el XIV Congreso Internacional de la Asociación de Estudios de las Mujeres. Es un encuentro que reúne a más de 200 investigadoras y especialistas de diversas universidades en la Biblioteca Central de Cantabria. El lema de esta edición es Miradas feministas: investigación y docencia hacia un futuro inclusivo. Lo que hace particular a este congreso es que, por primera vez, el foco se pone directamente en la docencia. La idea es debatir cómo integrar las investigaciones feministas en los programas educativos y analizar por qué muchas intelectuales y escritoras siguen sin aparecer en los manuales escolares.

Durante las jornadas, organizadas por la Universidad de Cantabria, la Sociedad Menéndez Pelayo y la propia AUDEM, se van a tratar temas bastante específicos. Se hablará de metodologías inclusivas, incluyendo enfoques feministas, queer y crip, además de literatura, lingüística y la creación de materiales didácticos que tengan en cuenta la perspectiva de género. También hay espacio para discutir cómo adaptar estos contenidos para alumnado con diversidad funcional y cómo rescatar figuras que han quedado fuera del canon tradicional. En el programa se explorará la obra de mujeres como la novelista María Lejárraga, la filósofa Mary Hesse, la directora de cine Virginie Despentes o Consuelo Berges.

Si te interesa acercarte, el acceso es gratuito y de entrada libre. Las sesiones se organizan en dos bloques horarios durante los tres días: de 9:30 a 14:00 y por la tarde de 17:00 a 20:15, salvo el viernes, que la jornada termina un poco antes, a las 19:30. Es un espacio pensado principalmente para investigadoras, docentes, académicas y estudiantes de posgrado que trabajen en ciencias sociales, educación o estudios de género, pero al ser abierto, cualquier persona interesada en estos debates puede asistir. Es una oportunidad para ver cómo se está generando conocimiento científico con perspectiva de género desde dentro de la universidad.