IX Networking Colegio FEC Montedeva

Ayer miércoles, el Colegio FEC Montedeva en Gijón organizó la novena edición de su jornada de networking, una iniciativa que ya está bastante asentada en el calendario escolar de la ciudad. Este encuentro se enmarca dentro de 'Hacia la aldea global', una asignatura de creación propia que el centro imparte dos horas a la semana. El objetivo principal es que los estudiantes de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato, que suelen tener entre 15 y 16 años, tengan un primer contacto real con el mundo profesional y empiecen a entender la importancia de crear su propia red de contactos antes de dar el salto definitivo al mercado laboral.

En esta ocasión, 142 alumnos y alumnas compartieron espacio con algo más de sesenta profesionales que representaban a 33 empresas e instituciones de sectores muy variados. La oferta fue bastante diversa, cubriendo ámbitos como la ingeniería, la banca, la cultura o los medios de comunicación. Entre los participantes estuvieron entidades como ArcelorMittal, centrada en la Inteligencia Artificial, Inmersive Oasis, que llevó propuestas de realidad virtual y aumentada, y el diario EL COMERCIO. También hubo representación de servicios públicos y seguridad, como los Bomberos de Gijón y el Instituto Asturiano de Prevención de Riesgos Laborales.

Más allá de las charlas sobre formación y trayectoria, la jornada permitió a los estudiantes participar en actividades prácticas. Pudieron, por ejemplo, probarse gafas de realidad aumentada orientadas al entrenamiento médico o informarse detalladamente sobre los requisitos y pruebas necesarias para acceder al cuerpo de bomberos. Esta toma de contacto es el preludio de la siguiente fase del proyecto, denominada 'work experience', en la que los alumnos se desplazarán a las sedes de estas empresas para vivir una jornada de aprendizaje práctico en un entorno de trabajo real. Al estar integrado en el currículo del colegio, el evento funciona como una herramienta de orientación para los estudiantes en una etapa clave para sus futuras decisiones académicas.