VI Bilbao Urban Race

La explanada del estadio de San Mamés acogió este domingo 15 de marzo la VI Bilbao Urban Race, una jornada centrada en la competición de coches eléctricos diseñados y construidos por estudiantes. Este evento, que se enmarca dentro del proyecto educativo Greenpower Iberia y la estrategia municipal Bilbao Gazte STEAM, reunió a 28 equipos procedentes de Bizkaia, Araba, Asturias e Iruña. La mañana comenzó con lluvia, lo que complicó los entrenamientos iniciales, pero a partir de las 12.00 horas las condiciones meteorológicas mejoraron, permitiendo que las carreras en las categorías F24 y F24+ se desarrollaran con mayor normalidad.

En total, más de 200 participantes y voluntarios han dedicado meses a preparar estos vehículos. El proceso va mucho más allá del montaje, ya que los estudiantes deben gestionar aspectos como la aerodinámica, la física, la mecánica y la búsqueda de patrocinadores, una faceta que les acerca a la gestión real de proyectos. Centros educativos como Lauro Ikastola y Lauaxeta Ikastola formaron parte de esta iniciativa, cuyo objetivo principal es fomentar vocaciones científicas y tecnológicas entre los jóvenes mediante una aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en el aula.

La competición presentó desafíos técnicos constantes. Los equipos tuvieron que enfrentarse a problemas en los motores, el cableado y pequeños choques que obligaron a realizar reparaciones y repintar partes de los coches durante la jornada. La lluvia, además de dificultar la conducción por el riesgo de deslizamiento y el funcionamiento de los frenos, añadió una capa extra de complejidad al sistema eléctrico, obligando a los estudiantes a estar atentos a posibles cortocircuitos. Como señalaron algunos de los participantes, el trabajo en grupo es fundamental para sacar adelante el proyecto, y la experiencia de pilotar estos vehículos ofrece una perspectiva distinta a la que se percibe desde fuera. Al final, el evento se consolida como un espacio donde la educación se convierte en una experiencia práctica, permitiendo que los alumnos apliquen competencias tecnológicas en un entorno real donde, como se comentó durante la jornada, cuando se consigue que la educación emocione, es algo que los alumnos recuerdan durante mucho tiempo.