Taller de Inteligencia Artificial en IES Agra do Orzán

El próximo lunes 23 de febrero, el IES Agra do Orzán retoma las sesiones prácticas sobre Inteligencia Artificial Generativa, una actividad que forma parte de un programa educativo impulsado por la Diputación de A Coruña y el CITIC de la UDC. Esta jornada es la continuación de la primera sesión que tuvo lugar el pasado 9 de febrero, completando así un ciclo de cuatro horas de formación repartidas en dos días. El taller se integra en una iniciativa más amplia que está recorriendo veinte institutos de toda la provincia con el objetivo de acercar la tecnología actual a las aulas de una forma directa y sin demasiados rodeos teóricos.

La dinámica del taller se centra en el uso de herramientas que ya forman parte de la conversación diaria, como ChatGPT, Gemini o HuggingChat. Los estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato pasan estas dos horas en el aula de informática experimentando con la creación de diversos formatos, desde texto e imágenes hasta piezas de audio y vídeo. Más allá de la parte técnica, el contenido se enfoca en que los jóvenes comprendan qué hay detrás de estos sistemas y cuáles son los retos éticos que surgen al utilizarlos. Se busca fomentar un uso seguro y responsable, tratando de que el alumnado desarrolle una visión crítica sobre cómo estas aplicaciones impactan en su entorno y en la creación de contenidos digitales.

Al tratarse de una propuesta organizada por instituciones públicas para centros de enseñanza secundaria, el taller es gratuito. La intención principal es democratizar el acceso al conocimiento tecnológico y reducir la brecha digital, asegurando que los estudiantes de A Coruña cuenten con las competencias necesarias para manejarse en un entorno cada vez más automatizado. A través de este tipo de sesiones, se intenta que la formación en IA no sea algo lejano o abstracto, sino una herramienta práctica que los alumnos puedan entender y evaluar por sí mismos mientras exploran sus posibilidades y limitaciones en el día a día escolar.